- 沪音版高一音乐必修1音乐鉴赏
- 沪音版高一音乐必修2歌唱
- 沪音版高一音乐必修3演奏
- 沪音版高一音乐必修4音乐编创
- 沪音版高一音乐必修5音乐与舞蹈
- 沪音版高一音乐必修6音乐与戏剧
- 沪音版高二音乐选择性必修1合唱
- 沪音版高二音乐选择性必修2合奏
- 沪音版高二音乐选择性必修3舞蹈表演
- 沪音版高二音乐选择性必修4戏剧表演
- 沪音版高二音乐选择性必修5音乐基础理论
- 沪音版高二音乐选择性必修6视唱练耳
- 拓展思考
- 第二节 吉他家族——雅俗共赏的世界
- 乡村歌曲
- 吉他和弦标记与弹法
- 和弦练习
- 作品鉴赏 欢颜
- 吉他弹唱《兰花草》
- 作品鉴赏 月亮河
- 吉他弹唱《送别》
- 作品鉴赏 *答案在风中飘扬
- *吉他弹唱《贝加尔湖畔》
- 作品鉴赏 潜海姑娘
- 夏威夷吉他
- 拓展思考
- 第四单元 八音迭奏
- 第一节 民族管弦——悠扬和谐的合奏
- 民族管弦乐团与乐器分类
- 作品鉴赏 欢乐歌
- 江南丝竹
- 民族乐队排练《紫竹调》
- 拓展思考
- 第二节 西洋乐队——气势磅礴的交响
- 管弦乐团与乐器分类
- 作品鉴赏北京喜讯到边寨
- 中国人民解放军军乐团
- 管乐队排练《放马山歌》
- 拓展思考
- 第三节 其他编制的乐队——自由奔放的
- 轻音乐
- 作品鉴赏 *海阔天空
- 电声乐队
- 自由编制乐队排练
- 拓展思考
- 第一单元 逐音寻声
- 第一节 音程——音乐建构的“细胞”
- 2. 音程的表现意义
- 软件学习
- 基础练习
- 第二节 节奏——音乐韵律的骨架
- 实例分析
- 软件学习
- 编创实践
- 第三节 音色——渲染音乐的色调
- 软件学习
- 编创实践
- 第二单元 音随心动
- 第一节 旋律发展——音乐语汇的延衍
- 实例分析
- 软件学习
- 基础练习
- 编创实践
- 第二节 调式选择——乐音系统的组织
- 实例分析
- 软件学习
- 编创实践
- 第三节 和声进行——音乐的立体化呈示
- 实例分析
- 软件学习
- 基础练习
- 编创实践
- 第三单元 蹙金结绣
- 第一节 乐段编创——短小精悍的乐思表达
- 实例分析
- 软件学习
- 编创实践
- 第二节 单二部编创——并置或对比的
- 实例分新
- 软件学习
- 编创实践
- 第三节 单三部编创——对称或延展的结构
- 实例分析
- 软件学习
- 编创实践
- 第四节 歌（乐)曲从属部分的编创
- 实例分析
- 软件学习
- 基础练习
- 第四单元 不同凡响
- 第一节 歌曲写作——音乐与诗歌的联袂
- 实例分析
- 软件学习
- 基础练习
- 编到实践
- 第二节 音乐视频——视觉与听觉的结合
- 实例分析
- 软件学习
- 基础练习
- 编创实践
- 第三节 影视音乐——科技与艺术的创造
- 实刷分斯
- 软件学习
- 基础练习
- 拓展思考
- 附录 练习题集
- 第一单元 龙飞凤舞
- 第一节 中国古典舞——端庄与雍容兼备
- 2. 踏歌
- *3.龙飞凤舞
- 4.秦俑魂
- 基础训练
- 拓展思考
- 第二节
- 2. 长鼓舞
- 3. 盅碗舞
- 4. 身农奴把歌唱
- *5.两棵树
- 基础训练
- 拓展思考
- 第二单元 天下歌舞
- 第一节 外国民间舞蹈——个性与魅力之律动
- 2. 大河之舞
- 基础训练
- 拓展思考
- 第二节 社交舞与竞技舞——温情与热情之展现
- 2. 探戈课
- *3.“黑池舞蹈节”之桑巴比赛
- 基础训练
- 拓展思考
- 第三单元 足尖之舞
- 第一节 中国芭蕾——民族与本土之芳华
- 2. 白毛女
- 3. 梁山伯与祝英台
- 基础训练
- 实践活动
- 第二节 西方芭蕾——诗意与梦幻之象征
- 2. 天鹅湖
- 3. 天鹅之死
- 基础训练
- 第四单元 踏歌起舞
- 第一节 现代舞——理念觉醒与张弛有度
- 2. 水月
- 3. 海上探戈
- 基础训练
- 实践活动
- 第二节 创意舞蹈——音乐灵感与舞蹈创意
- 实践活动 1.艺术特点与表现力分析
- 第一单元 幻境真情
- 第一节 作为戏剧配乐的音乐
- *2.商鞅
- 3. 狂飙
- 实践活动 1.编写小剧本
- 第二节 配合戏剧、独立于戏剧的音乐
- 2. 罗密欧与朱丽叶
- 实践活动1.配乐朗诵表演：《青春万岁》
- 拓展思考
- 第二单元 粉墨春秋
- 第一节 高度综合的戏曲艺术
- 2. 金山寺
- 实践活动 1.戏曲基本身段：台步
- 第二节 时空穿越的戏曲舞台
- 2. 苏三起解
- *3.烂柯山
- 拓展思考
- 第三节 程式规范的表现形式
- *2.梁山伯与祝英台
- 3. 曹操与杨修
- 实践活动1.戏曲身段练习
- 拓展思考
- 第三单元 声情并茂
- 第一节 兼收并蓄的中国歌剧
- 2. 洪湖赤卫队
- 3. 江姐
- *4.伤逝
- 实践活动 1.表演唱：《扎红头绳》
- 拓展思考
- 第二节 源远流长的西方歌剧
- 2. 费加罗的婚礼
- *3.尼伯龙根指环
- 实践活动 聆听与模仿
- 第三节 枝繁叶茂的音乐剧
- *2.雪狼湖
- 3. 西区故事
- 4. 歌剧院魅影
- 5. 放牛班的春天
- 实践活动 *1.戏剧表演
- 拓展思考
- 第四单元 戏剧人生
- 第一节 源自生活的戏剧与音乐
- 2. 钢的琴
- 3. 无人生还
- 实践活动 1.戏剧编创练习
- 拓展思考
- 第二节 戏剧的力量与思想的空间
- 2. 天下第一楼
- 拓展思考
- *校园戏剧排练
- 第一单元 合唱声音的建立
- 第一节 呼吸训练
- 基础训练
- 作品排练 春游
- 拓展思考
- 第二节 声音的训练
- 基础训练
- 作品排练 同一首歌
- 拓展思考
- 第一节 单声部与二声部训练
- 基础训练
- 外婆的澎湖湾
- 拓展思考
- 第二节 三声部训练
- 基础训练
- 沃尔塔瓦河盟
- 实践活动
- 第三节 四声部训练
- 基础训练
- 作品排练 摇篮曲
- 实践活动
- 第三单元 合唱曲目训练实践
- 第一节 混声三部合唱《贝壳》
- 基础训练
- 作品排练
- 拓展思考
- 第二节 混声四部合唱《飞来的花瓣》
- 基础训练
- 作品排练
- 拓履思考
- 第三节 混声四部合唱《唱吧，唱吧，唱吧！》
- 基础训练
- 作品排练
- 拓展思考
- 第四节 混声四部无伴奏合唱《美丽的草原我的家》
- 基础训练
- 作品排练
- 拓展思考
- 艺术实践 舞台演出
- 一、合唱演出常识
- 二、如何准备一次舞台演出
- 三、具体策划
- 第一单元 民族打击乐合奏
- 第一节 民族打击乐合奏与锣鼓经
- 基础训练
- 排练实践
- 拓展思考
- 第二节 民族打击乐合奏作品排练
- 基础训练
- 排练实践
- 拓展思考
- 第二单元 中小型器乐合奏
- 第一节 弦乐与弹拨乐组合
- 基础训练
- 排练实践
- 第二节 丝竹乐合奏
- 基础训练
- 排练实践
- 拓展思考
- 第三单元 大型器乐合奏
- 第一节 民族管弦乐合奏
- 基础训练
- 排练实践
- 拓展思考
- 第二节 西洋管乐与管弦乐合奏
- 基础训练
- 排练实践
- 拓展思考
- 艺术实践：舞台演出
- 第一单元 舞蹈基础训练
- 第一节 地面活动
- 基础训练（一）髋关节、膝关节、踝关节
- (二)头、肩、胸、腰
- (三)腿
- 拓展思考
- 第二节 把杆训练
- 基础训练（一）双手扶把练习：蹲、半脚尖、擦地
- (二)单手扶把练习：单腿蹲、控制
- 拓展思考
- 第三节 素质训练
- 基础训练（一）腿、腰柔韧度
- (二)腹背肌
- (三)弹跳
- 第二单元 舞蹈组合训练与表演
- 第一节 中国古典舞组合训练与表演
- 基础训练基本手型与手臂位置
- 实践活动《良宵》
- 拓展思考
- 第二节 芭蕾组合训练与表演
- 基础训练（一）基本站立姿态
- (三)手臂的位置
- 实践活动《花之圆舞曲》
- 拓展思考
- 第三节 民族民间舞组合训练与表演
- 基础训练 藏族舞蹈基本舞姿
- 实践活动《北京的金山上》
- 拓展思考
- 第三单元 舞蹈排演实践
- 第一节 群舞与集体舞
- 实践活动 编排集体舞
- 拓展思考
- 第二节 创意舞蹈
- 实践活动（一）开放式创意舞蹈构思与表演——《八骏赞》
- (二)舞蹈编排：《梨花又开放》
- 学习总结
- 第一单元 戏剧入门
- 第一节 戏剧基础
- 蔡文姬
- 实践活动
- 第二节 剧本初识
- 实践活动
- 第三节 导演创作
- 实践活动
- 第二单元 语言基本训练
- 第一节 戏剧语言的气息训练
- 实践活动
- 拓展思营
- 第二节 戏剧语言的发音与表现
- 名优之死
- 实践活动
- 第三节 台词处理
- 实戏活动
- 第三单元 表演训练
- 第一节 解放天性与无实物训练
- 实践活动
- 第二节 小品排练
- 实践活动
- 拓展思考
- 第三节 五觉练习与调度
- 实践活动
- 第四节 肢体语言训练
- 实践活动
- 第四单元 表演实践
- 第一节 歌剧片段表演
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 话剧片段表演
- 实践活动
- 第三节 音乐剧片段表演
- 实践活动
- 学习总结 联排彩排
- 表演须知
- 观演礼仪
- 第一单元 乐音与记谱
- 第一节 记谱法、音符与休止符
- 课堂练习
- 第二节 音名、谱号与音组划分
- 课堂练习
- 第三节 音级与变音记号
- 课堂练习
- 第二单元 节奏与节拍
- 第一节 节拍与节奏
- 课堂练习
- 第二节 节拍类型与强起、弱起
- 课堂练习
- 拓展思考
- 第三节 音值组合
- 课堂练习
- 第三单元 音程与和弦
- 第一节 自然音程及转位
- 课堂练习
- 拓展思考
- 第二节 变化音程、等音程与复音程
- 课堂练习
- 拓展思考
- 第三节 三和弦及转位
- 课堂练习
- 第四单元 调式、音阶与调关系
- 第一节 调、调式与调号
- 课堂练习
- 第二节 民族五声与七声调式
- 课堂练习
- 拓展思考
- 第三节 大小调式
- 课堂练习
- 第五单元 记号、术语与译谱移调
- 第一节 常用记号与音乐术语
- 课堂练习
- 第二节 *译谱与移调
- 课堂练习
- 拓展思考
- 复习题集一
- 第一单元 中国音乐
- 第一节 民间音乐
- 二、器乐
- 第二节 宫廷音乐与文人音乐
- 二、文人音乐
- 第三节 近现代音乐创作
- 二、现代部分
- 第二单元 西方音乐
- 第一节 西方音乐的历史分期与风格
- 三、古典主义时期
- 四、浪漫主义时期
- 五、20世纪音乐
- 第二节 音乐体裁
- 二、声乐与音乐戏剧形式
- 第三单元 外国民族音乐
- 第一节 亚洲地区音乐
- 二、南亚民族音乐文化区——印度
- 三、东南亚民族音乐文化区——印度尼西亚
- 第二节 欧洲民间音乐
- 二、欧洲民族音乐文化区之二——西班牙
- 第三节 非洲音乐
- 第四节 美洲音乐
- 二、北美洲民族音乐文化区——灵歌与布鲁斯
- 复习题集二
- 第一单元 无升降号大小调体系
- 第一节 C大调与二度音程
- 练耳
- 拓展练习
- 课堂讲解 三度、六度音程
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第三节 a小调与纯音程
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第四节 a小调与七度音程
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第二单元 一升、一降、二升调号大小调体系
- 第一节 G大调与增减音程
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第二节 e小调与三和弦
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第三节 F大调与三和弦转位
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第四节 d小调与和弦标记
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第三单元 民族五声调式
- 第一节 C宫系统调
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第二节 G宫系统调
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第三节 F宫系统调与D宫系统调
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 复习题集
- 课堂实践 视唱
- 拓展练习
- 第一单元 诗书礼乐
- 第一节 节奏——永恒的生命律动
- 节奏
- 2. 春之祭
- *3.曦
- 有量记谱法与节奏发展
- *4.破铜烂铁打着玩
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 旋律——诗意与激情的倾诉
- 2. 《采茶舞曲》与《蓝花花》
- 3. 《老黑奴》与《枉凝眉》
- 实践 活动
- 2. 作品听辨
- 拓展思考
- 第二单元 丝竹八音
- 第一节 音色——五彩斑澜的调色板
- 2. 空山鸟语
- 3. 阳关三叠
- 4. 查拉图斯特拉如是说
- *5.暮色之绪
- 实践 活动
- 第二节 调式——艺术殿堂的乐音阶梯
- 2 祖国进行曲
- *3.斯卡布罗集市
- 实践 活动
- 第三节 力度与速度一浓淡相宜的表达
- 2. 匈牙利舞曲第五号
- 实践活动 歌曲演唱：《天黑黑》（片段）
- 拓展思考
- 第三单元 急管繁弦
- 第一节 单声部音乐一源远流长的歌
- 2. 二泉映月
- 实践 活动
- 第二节 多声部音乐——多姿的立体化音乐
- 2. F大调协奏曲第一号
- 3. 大江东去
- 实践活动
- 拓展思考
- 第四单元 黄钟大吕
- 第一节 大型合唱作品——气势恢宏的史诗
- 2. 山在虚无缥缈间
- 实践活动 配乐诗朗诵：《怒吼吧，黄河》
- 第二节 民族乐器与乐队——瑰丽的华夏之声
- 2. 小刀会序曲
- 第三节 交响音乐——壮丽高远的音画
- 2. 第十交响曲(“江雪”)》
- *3.降b小调第一钢琴协奏曲
- 实践活动
- 第五单元 声情戏韵
- 第一节 戏曲——高度综合的程式之美
- 2. 游园
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 歌剧——至真至情的咏叹
- 2. 洪湖水，浪打浪
- 3. 让我痛哭吧
- *4.复仇的火焰在我心中燃烧
- 5. 今夜星光灿烂
- 实践活动
- 拓展思考
- 第三节 音乐剧——载歌载舞的真性情
- 2. 回忆
- 3. 当时
- 实践活动
- 拓展思考
- 第六单元 阳春白雪
- 第一节 艺术歌曲——优雅含蓄的三位一体
- 2. 在灿烂的五月
- 3. 教我如何不想她
- *4.玫瑰三愿
- *5.我爱这土地
- 实践活动
- 第二节 组曲——如诗如画的音乐长卷
- 2. 东山魁夷画意
- 实践活动
- 第三节 室内乐——密友间的对话
- 2. 欢乐的夜晚
- 实践活动
- 第七单元 驷马仰秣
- 第一节 影视音乐——银屏戏剧的情感推力
- 2. 天堂电影院
- 3. 重整河山待后生
- *4.卧虎藏龙
- 实践活动
- 第二节 流行音乐——不拘一格的大众艺术
- 2. 在水一方
- 3. 贝加尔湖畔
- *4.橄榄树
- 5. 华阴老腔一声喊
- 实践活动
- 拓展思考
- 第八单元 不忘初心
- 第一节 音乐之意义——精神的升华
- 2. 人民英雄纪念碑
- 实践活动
- 第二节 时代之强音——爱国主义的颂歌
- 2. 七律·长征
- 实践 活动
- 第一单元 气韵生动
- 第一节 气息——歌唱的基础
- 2. 西部放歌
- 实践活动
- 拓展思考
- 作品鉴赏
- 2. 啊！我的太阳
- 实践活动
- 拓展思考
- 第三节 吐字——清晰的表达
- 帕米尔，我的家乡
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二单元 引吭高歌
- 第一节 连贯绵长——乐感的源泉
- 2. 练声曲
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 声区统——声音的平衡
- 2. 普罗旺斯的陆地与海洋
- 实践活动
- 拓展思考
- *舞台实践（一)
- 松花江上
- 唱吧
- 第三单元 绕梁三日
- 第一节 人声音色——美妙的天籁
- 2. 妈妈
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 歌唱风格——纷呈的美感
- 2. 声乐协奏曲（第二乐章）
- 实践活动
- 拓展思考
- 第三节 特殊人声——迷人的幻境
- 2. 歌剧2
- 实践活动
- 拓展思考
- 第四单元 响遏行云
- 第一节 重唱组合——曼妙的和声
- 2. 蝴蝶与花朵
- 实践活动
- 拓展思考
- 第二节 合唱艺术——人声的交响
- 2. 天路
- 实戏活动
- 拓展思考
- *舞台实践（二)
- 我的祖国
- 闪光的记忆
- 第一单元 高山流水
- 第一节 古琴初识——隐逸高远的风骨
- 作品鉴赏流水
- 古琴琴式与结构名称
- 1. 空弦练习《我和你》
- 拓展思考
- 第二节 记谱与弦式——清微淡远的况味
- 古琴减字谱
- 溺减字谱常用符号及弹法（二）
- 1. 练习曲
- 作品鉴赏 广陵散
- 减字谱常用符号及弹法（三）
- 國.练习曲
- 拓展思考
- 作品鉴赏 阳关三叠
- 古琴定弦法
- 减字谱常用符号及弹法（四）
- 1.练习曲
- 拓展思考
- 第三节 风格与流派——源远流长的传承
- 减字谱常用符号及弹法（五）
- 作品鉴赏 梅花三弄
- 古琴流派
- 减字谱常用符号及弹法（六）
- 1.练习曲
- 拓展思考
- 第二单元 琴箫和鸣
- 第一节 箫之初识——温婉中庸的气质
- 箫
- 箫的吹奏方法
- 1. 练习曲
- 拓展思考
- 作品鉴赏 平湖秋月
- 广东音乐
- 1.练习曲
- 拓展思考
- 第二节 音色与技巧——儒雅华美的表达
- 1.练习曲
- 拓展思考
- 作品鉴赏 朝元歌
- 箫的指法技巧
- 拓展思考
- 第三节 琴箫和鸣——投契好友的对话
- 作品鉴赏 平沙落雁
- 琴箫合奏《仙翁操》
- 作品鉴赏 渔樵问答
- 琴箫合奏《秋风词》*《关山月》
- 拓展思考
- 作品鉴赏 *天地作合
- 琴箫合奏
- 琴箫合奏《良宵引》
- 拓展思考
- 第三单元 弦歌不辍
- 第一节 吉他传奇——浪漫情怀的载体
- 吉他的种类、构造与定弦
- 古典吉他的演奏姿势
- 练习曲
- 作品鉴赏 阿尔罕布拉宫的回忆
- 阿尔罕布拉宫
- 练习曲
- 作品鉴赏 阿兰胡埃斯协奏曲
- 阿兰胡埃斯
- 作品鉴赏 *魔笛主题变奏曲
- 和弦弹奏方法
- 1. 拨弦指法练习
