(一)初闻
我小时候曾和外公一起生活,外公在村里算上半个知识分子,平日里也没有泼文弄墨的嗜好,仅闲时坐院中石椅上,和几个年纪相仿的智者下下棋。
初闻“中国式教育”,一说便是从一盘棋中,几个老人在棋盘上比划着,嘴里却念叨着在我看来与这盘棋毫无关联的话——中国式教育
可是我上去一看,分明是一盘水泄不通的棋子,哪里是什么教育?“我看哪,这盘棋就挺像咱们的教育……”“这盘棋局限太多了,这条路不好走啊,……”于是,我在这样的声音里产生了疑问,使他们喋喋不休争论不下的究竟是怎样的一条路?我在于不断的叹息声里,对中国式教育开始产生怀疑。
(2)挣扎
上了小学甚至初中?,“中国式教育”“纵身一跃”成为了网络热词。越来越多的人对他产生不满。越来越多的声音妄想用巨大的声让它破裂。然而它始终存在,在我的学习生涯里挥之不去。
我也曾一度的想摆脱它,在我看来,那是一种极其严苛的象征,可是我坚决不听从老师答题套路,而在试卷上尽情挥洒着我自以为的文采,生活里我追求的西方艺术,学习他们的开放,我以为那是个数尺高的坑,我沿着内壁一次一次往上爬,想跳出这个坑,却一次一次伴着泥印滑落。
我在那里挣扎着,却发现四周只有我孤身一人。
(三)释然
生活过得忙,对某些事的认知和执着也渐渐淡忘了。
与其说是淡忘,不如说是从心里接受了。我开始慢慢开始学着感受它,在自己的灵魂里挖掘着它的七魄,在自己的呼吸里寻找它的气息。我学着欣赏古典诗词歌赋,小心探索着文化的根源,就好像触到了“中国式教育”的影子。
后来,我一点点寻找到了真正的它。虽然它的外衣有些古朴陈旧,但我能感受到它由内而外散发出的源源不断的神韵,那是一种特别的的力量,让我恍悟到了千年久不经衰的精华,那是一种另类的车间,不断孕育着不同的美感,那是一种平凡的生气,却如鱼得水穿梭在中国文化里……
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