下课时,教室里开始喧闹起来摆开了场子,有的把桌子拼到了一块儿,有的摆好自己发明的平台,之后就秀出自己的竹节人,把线镶入缝里,一会儿移动,一会儿又手舞足蹈,嘴里更是咚锵不停。
竹节人的制作方法很简,一根毛笔锯出一根3厘米,8根1厘米的竹节,之后用一根粗线把它们穿在一起就成了。有竹节人,没有场地可不行,我们把桌子拼在一起就可以了,有的人自己“发明”,找一个纸箱子,用小刀在箱子上划出一条细长的缝,镂出一个大洞,供放手用,把线放入缝中,在下面拉线一松一紧,竹节人就动起来了。
有的人别出心裁,做个面具,做个武器。按上一根吸管当金箍棒,成了孙悟空,把牙签当剑,成了刘备;用铁丝弯成一把蛇矛,成了张飞,用锦签、牙签拼成关云长的偃月刀,放在一起便是搏斗了,你来我往,好不热闹,但它的动作压根没人知道,前一秒威风凛凛挥着大刀,下一秒就线卡着一时动不了,可就是因为这个,竹人才有趣,没头没脑地对打,十分灵活。如果变成我们,可能反应不过来。
现在我上了《竹节人》的课文,小宝也懂得了竹节人是什么,我们一天到晚竹节人。"来!竹节人!"写好作业,我又叫唤着,摆出"发明"穿好线,一次比赛开始了。规矩很简单,倒下或者打到头就算输了,我的竹节人手握九尺钉耙,小宝装了一根吸管就是一根金箍棒,到后来一直僵持,平局。我们玩得不亦乐乎。爸爸妈妈也忍不住来借竹节人玩。有些人不知如何玩,如何做,不知它的名字。比如我阿姨,我很奇怪——她们小时候没有玩过吗?竟然一问三不知。
竹节人的谜,竹节人的乐,以前小玩意现在却是乐趣。
【四年级叙事作文:竹节人_700字】相关文章: