第一单元 气韵生动
　　第一节 气息——歌唱的基础
　　　　作品鉴赏
　　　　1.我爱你，中国
　　　　气息支持
　　　　歌唱器官解剖图
　　　　2. 西部放歌
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《清流》
　　　　3. 民歌园地：《凤阳花鼓》
　　　　拓展思考
　　第二节 共鸣——音质的润饰
　　　　作品鉴赏
　　　　1.在希望的田野上
　　　　共鸣
　　　　2. 啊！我的太阳
　　　　美声唱法
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《长城谣》
　　　　3. 民歌园地：《放马山歌》
　　　　拓展思考
　　第三节 吐字——清晰的表达
　　　　作品鉴赏
　　　　1.快给大忙人让路
　　　　吐字
　　　　2. 秋一
　　　　帕米尔，我的家乡
　　　　多么美
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《青春万岁》
　　　　军旅歌曲
　　　　3. 民歌园地：《猜调》
　　　　拓展思考
第二单元 引吭高歌
　　第一节 连贯绵长——乐感的源泉
　　　　作品鉴赏
　　　　1.那就是我
　　　　歌唱的连贯性
　　　　2. 练声曲
　　　　吸管发音
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《天边》
　　　　3. 民歌园地：《落水天》
　　　　拓展思考
　　第二节 声区统——声音的平衡
　　　　作品鉴赏
　　　　1.风萧瑟
　　　　真假声与换声点
　　　　2. 普罗旺斯的陆地与海洋
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《今夜无眠》
　　　　3. 民歌园地：《一对鸽子虚空里飞》
　　　　拓展思考
　　　　*舞台实践（一)
　　　　松花江上
　　　　作品鉴赏
　　　　实践体验
　　　　排练提示
　　　　评价形式
　　　　盟舞台化妆与服装管理
　　　　唱吧
　　　　作品鉴赏
　　　　实践体验
　　　　排练提示
　　　　评价形式
第三单元 绕梁三日
　　第一节 人声音色——美妙的天籁
　　　　作品鉴赏
　　　　1.一支难忘的歌
　　　　人声分类
　　　　女声分类
　　　　男声分类
　　　　2. 妈妈
　　　　童声
　　　　维也纳男童合唱团
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《神圣的战争》
　　　　3. 民歌园地：《大九连环》
　　　　拓展思考
　　第二节 歌唱风格——纷呈的美感
　　　　作品鉴赏
　　　　1.梨花颂
　　　　戏歌
　　　　2. 声乐协奏曲（第二乐章）
　　　　花腔
　　　　花腔女高音
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《追寻》
　　　　3. 民歌园地：《天下黄河几十几道湾》
　　　　拓展思考
　　第三节 特殊人声——迷人的幻境
　　　　作品鉴赏
　　　　1.神驼赞
　　　　呼麦
　　　　2. 歌剧2
　　　　超男高音
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《孤独的牧羊人》
　　　　约德尔
　　　　3. 民歌园地：《赶牲灵》
　　　　拓展思考
第四单元 响遏行云
　　第一节 重唱组合——曼妙的和声
　　　　作品鉴赏
　　　　1.一窝雀
　　　　重唱
　　　　2. 蝴蝶与花朵
　　　　阿卡贝拉
　　　　实践活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《弯弯的月亮》
　　　　3. 民歌园地：《小山羊》
　　　　拓展思考
　　第二节 合唱艺术——人声的交响
　　　　作品鉴赏
　　　　1.黄河船夫曲
　　　　合唱
　　　　混声与同声合唱
　　　　洗星海与《黄河大合唱》
　　　　2. 天路
　　　　合唱指挥图示
　　　　齐唱
　　　　实戏活动
　　　　1. 基础训练
　　　　2. 歌曲演唱：《雪花的快乐》
　　　　3. 民歌园地：《远方的客人请你留下来》
　　　　拓展思考
　　　　*舞台实践（二)
　　　　我的祖国
　　　　作品鉴赏
　　　　实践体验
　　　　排练提示
　　　　评价形式
　　　　舞台焦虑
　　　　闪光的记忆
　　　　作品鉴赏
　　　　实践体验
　　　　排练提示
　　　　评价形式
　　　　亚历山大技巧